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大学英语四级口语考试攻略

来源:www.cdxkwj.com 2025-07-24

大学英语四级,可以说是而今每一个大学本科毕业生毕业的势必需要,有些学校的某些专业甚至需要大学英语至少过六级才能达到标准。以下是智学网收拾的大学英语四级口语考试攻略,欢迎阅读!




1.大学英语四级口语考试攻略

1.自我介绍

依据考官指令,每位考生作一个简短的自我介绍。

考试时间约1分钟。每位考生发言20秒

2.短文朗读

考生筹备45秒后朗读一篇120词左右的短文。

考试时间约2分钟。每位考生朗读1分

3.简短回答

考生回答2个与朗读短文有关的问题。

考试时间约1分钟。每位考生发言40秒

4.个人陈述

考生筹备45秒后,依据所给提示作陈述。

考试时间约2分钟。每位考生发言1分钟

5.两人互动

考生筹备1分钟后,依据设定的情景和任务进行交谈。

考试时间约4分钟。两位考生互动3分

算起来考试时间一共是10分钟,算上一些其他时间原因,在20分钟内如何也结束了。

2.大学英语四级口语考试攻略

CET-SET为计算机化考试,请提前登陆网站,熟知考试系统。

考生须按准考证上规定时间到达考场,入场时需要携带准考证和与准考证上一致的身份证件;禁止将手机、其他具备通讯功能的电子商品及考试用书、参考材料等与考试无关的物品带入考场。

考生进入考场后须在指定考试用机上按系统提示在规定时间内进行登录、测试设施、作答;考试结束后,经监考员允许方可离开考场。

考试期间考生须遵守考试纪律,服从管理职员安排。

考生未在规定时间内入场,按弃考处置;入场后未按需要进行登录、测试设施、考试,或未得到监考员允许离开考场的,按违规处置,成绩无效。

考试期间考试系统出现问题时,考生须准时举手示意,经系统管理员和监考员确认后觉得本场不可以排除系统问题,将安排其至另外场次进行考试。假如确认因系统问题致使考生不可以完本钱次考试,将退还本次考试费。

3.大学英语四级口语考试攻略

按时到达指定地址,找到准考证上指定的考场地方。

根据考场的需要把手机等不重要的东西放到统一地方。

达到指定地区后,进行设施测试操作。

输入准考证号等,进入考试系统。

根据电脑所示的需要,检查耳机音量的大小。

值得注意的一点是,口语考试伙伴是完全随机的。两人一组。

依次进行20s自我介绍,自我介绍时时可以相互听见的。但下面的读短文1min,回答问题两个各20s,话题或图片讲解1min是互相听不到的。

但最后的3分钟讨论时可以互相听到的。所以3分钟讨论前的1分钟筹备时间,必须要好好把握,两个人必须要抓住时间好好讨论,或者考虑好自己需要如何讲解下面的看法。

口语考试总共30分钟,但回答问题的时间总共就短短的几分钟。所以要好好筹备一些口语常见的习语。口语的自我介绍时可以提前筹备的,大伙要筹备一些比较出彩的,其他的都是需要临场反应的。

其实口语考试的题目都是蛮简单的,主如果难在临场的口语表达能力。而且一般整套口语题目都是围绕同一个主题,譬如购物、旅游等。

4.大学英语四级口语考试攻略

1、大学英语四级口语考试步骤

英语四级口语考试步骤为:自我介绍、发言和讨论、主考提问。考试形式为机考形式,每场考试由2名主考和3名考生组成。

其中热身环节就是英语口语自我介绍20秒,这部分不算分数,但也需要大伙认真筹备一下。

短文朗读部分给大伙45秒筹备时间,然后用1分钟朗读大概120词的文章。

简答部分是需要大伙回答两个大约20秒的问题,第一个问题源于文章,第二个问题与文章所讨论的话题有关。

个人陈述部分给大伙45秒筹备,60秒陈述。最后就是两人互动环节,1分钟筹备,3分钟讨论。

2、大学英语四级口语考试成绩

考试总分为15分,分为A、B、C、D四个等级,C等级以上者将获得由教育部高教司颁发的CET证书。

大学英语四级口语考试总共30分钟,但回答问题的时间总共就短短的几分钟。所以要好好筹备一些口语常见的习语。口语的自我介绍时可以提前筹备的,大伙要筹备一些比较出彩的,其他的都是需要临场反应的。口语考试伙伴是完全随机的,两人一组。考试到达指定地区后,需进行设施测试操作。输入准考证号等,进入考试系统。根据电脑所示的需要,检查耳机音量的大小。

5.大学英语四级口语考试攻略

伴随四级考试的不断改革,大伙都明显感觉到口语考试愈加遭到看重。

1、仔细听题、迅速反应

不少考生在筹备四级口试的时候,忽略了加大听力训练,却不知,口试的首要条件是要理解口语。倘若由于听力不足而致使交流不畅,或许会反应迟钝,没办法做出正确的选择。

建议找个可以用英语交流的朋友,以一问一答的形式模拟正式考试,既能逼真地模拟试题情景,又能训练听力和应试能力。

2、先总结,后展开

由于时间的限制,考生在发表自己看法的时候总是非常难准确把握好讲话的长度。有时因为时间把握不当,考生总是还没表达完我们的看法就被打断了,在某种程度上这会干扰考生的情绪。

若采取先总结后展开的陈述方法来表达看法,则有益于保证看法表达的完整性。

由此可以看出,无论考生在哪儿被打断讲话,讲话内容都能维持相对完整。

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